近年来，学院把图书馆建设作为加强内涵建设和校园文化建设的重要组成部分，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党和国家的教育方针，以立德树人为己任，以人才培养为根本任务，以服务陕西经济社会发展与产业结构调整需要为目标，紧紧围绕教学、科研拓展图书馆服务职能，提升服务质量，坚持以教学为中心，以学科建设为龙头，在推动学院内涵建设，提高教育教学质量，实现“强化内涵、提升质量、彰显特色、创建品牌”的奋斗目标中取得了显著成绩。

　一、高标准抓馆藏资源建设

图书馆长期以来把建立特色馆藏、提供特色服务作为工作的中心，在加强学院图书馆馆藏资源建设中根据学院的以工学为主，工学、管理学等多学科协调发展的目标、结合专业特点、课程设置和读者需求等，有针对性、有目的地收集、补充文献信息资源，保持重要文献和特色资源的完整性和连续性，在满足读者需求的同时也满足校园文化多专业、多领域、多层面的知识需求。目前，学院馆藏总量已达60万余册，数字图书63万余册。在资源建设中，图书馆坚持“纸质资源与数字资源并重，纸质资源为主；重点学科资源与其他学科资源并重，以重点学科为主”的馆藏资源建设原则，不断丰富馆藏数量和品种。经过多年来的建设，图书馆始终坚持以服务教学为中心，不断加大对电子与通信工程、计算机与网络工程、经济与管理工程等学科文献资源的建设力度，图书馆现设有文献建设部、流通部、信息技术部和馆办公室，负责图书、期刊、电子文献的采购、编目和典藏工作，下设期刊现刊、期刊过刊、借阅室、电子阅览室等13个图书阅览室较好地满足了我校教学、科研的需要。

　二、利用现代信息技术，拓展网络信息服务

在深化和巩固基础服务的同时，图书馆顺应读者阅读方式变化的需求，积极利用现代信息技术，加强数字图书馆建设，搭建网络信息服务平台。图书馆实行藏、借、阅一体化开放式管理， MELINTS-II 图书管理系统，实现了采访、编目、流通、典藏、期刊等所有业务的全计算机网络化管理。读者通过校园网使用图书馆的OPAC公共查询系统，进行信息查询、书目检索、网上预约和续借；利用电子公告栏了解图书馆的功能拓展和服务创新。图书年均接待读者5-10万人/次，年均借阅书刊5-8万册/次。

   三、加强信息素质教育，提高学生获取信息的能力

多年来，图书馆通过新生入馆教育、信息检索课教学、信息资源利用推广等教育、培训方式，开展不同层次的信息素质教育，帮助学生不断提高获取各类信息资源的能力。举办各类数据库检索与利用专题讲座，帮助学生了解和掌握各种数据库的检索方法和技巧，培训学生如何跟踪了解最新科研成果，如何利用各类数据库资源开展课题调研、分析等等，特别是学生在参加数学建模竞赛、大学生电子设计竞赛、“博创杯”大学生嵌入式设计竞赛等活动利用数据库资源开展竞赛题目分析与研究。这些教育培训活动极大增强了学生的信息意识，提高了学生的信息获取能力。