一、学院简介

电子信息工程学院始创于2006年，由原电子信息工程系发展而来。学院形成了以电子信息工程为主要学科领域，电子类专业为主干，集成电路技术与应用为特色和优势，机电一体化、机械制造与自动化等多专业协调发展的专业群，培养具有大国工匠意识和能力的能工巧匠和高层次技术技能人才，培养学生立足陕西，面向西北，积极为陕西区域经济建设和行业发展而服务。

电子信息工程学院设有2个本科专业：电子信息工程和集成电路技术与应用，其中电子信息工程为我校首批开设的本科专业之一；7个专科专业：电子信息工程技术、微电子技术、集成电路技术与应用、机电一体化技术、机械制造与自动化、应用电子技术、建筑电气工程技术，其中电子信息工程技术与应用电子技术专业被省教育厅批准为省级综合改革试点专业。学院现有在校本科生200余人，专科生500余人。

二、师资力量

按照本科层次职业教育试点的要求，通过培养、引进、提高教师队伍教学能力和科研能力，目前已拥有一支综合素质高、教学经验丰富、科研开发能力强、结构合理、稳定的师资队伍。学院现有教师98名，其中“双师型”教师23人、副教授（高级工程师）11名，讲师（工程师）16名，助教18名。学校为加强高层次人才的培养，从著名大学和科研院所引聘段宝岩院士、王公望教授等一批专家担任我院特聘教授，以江小安教授、高晓丁、范启岭教授等为我院学科带头人。有10人来自企业，均有二年以上企业管理和生产实践工作经验，从事过技术管理、产品研发、生产制造等工作，具有丰富的实践经验和管理经验。

电子信息工程学院不但培养学生具有扎实的理论基础和专业知识的同时，还注重学生职业技能的培养，注重理论与实践相结合的教学环节，把课程体系切实融入职业岗位需求，将专业技能标准与职业标准相融合，强化学生职业技能的训练，培养训练创新、创业意识。学院结合国家职业教育改革实施方案，及时制定和修改各专业的人才培养方案，加强实训教学和理论教学课程比例，保证实训教学课程比例达到50%以上。

三、实验实训条件

电子信息工程学院实验实训设施完备，各专业均设有配套实验实训中心和校内外实训基地。工程实训中心建设有38个与本学院专业课程相关实训中心；校内建有大学生电子创新实训基地、智能电子产品设计与制作一体化实训基地、电子信息综合实训基地等；另外与三星（中国）半导体有限公司、中兴通讯股份有限公司、力成半导体（西安）有限公司、美光半导体有限公司、西安华芯科技有限公司等16家企业紧密合作，重点面向西安地区，建有集实践教学、社会培训、企业真实生产和社会技术服务于一体的高水平本科职业教育实训基地。

四、教学成果

电子信息工程学院教学科研力量较强。教师主持及参加完成的国家级项目1项、省级精品课程2门，省（部）级科研和教学改革项目3项，校级项目11项，获省部级优秀教学成果奖两项、校级优秀教学成果奖4项；获得专利共25项，不少专利广泛应用于企业，为企业带来良好的经济效益；教师共发表科学术研究和教学改革论文100多篇，其中核心期刊35篇，有效探索了教育教学改革新路径，推动了“教师、教材、教法”改革。

电子信息工程学院注重学生实践能力和创新能力的培养，学生积极参加陕西高等职业院校电子技能竞赛、全国大学生电子竞赛、全国大学生数学建模竞赛等各种科技竞赛活动。

电子信息工程学院学生获奖情况

五、就业升学

电子信息工程学院近3年专科毕业生平均就业率为97.32％，平均就业对口率88.32％。不少毕业生已经成为企业的翘楚和中坚力量，得到社会广泛认可。

学院还设有两个专升本专业：电子信息工程和集成电路技术与应用，专科生参加陕西省普通高等教育专升本考试，通过后可以继续在本校进行本科专业学习，拿到本科毕业证和学位证。

本科生毕业后可以拿到本科毕业证和学位证，还可以参加硕士研究生全国统一入学考试，继续学习深造。

电子信息工程学院2020年招生专业计划表

本科专业介绍：

电子信息工程专业

一、专业介绍

电子信息工程专业于2019年教育部批准建设，是西安信息职业大学作为国家首批15所职业本科试点院校试点专业之一，于2019年开始招生。该专业伴随着电子、通信、信息和计算机技术的发展而建立的，以数学、物理和信息论为基础，以电子、信息及与之相关的元器件、电子系统、信息网络为研究对象，基础理论完备、专业内涵丰富、应用领域广泛，发展极为迅速，是推动信息产业发展和提升传统产业的主干专业。

二、培养目标

培养“德、智、体、美、劳”全面发展，适应国家经济与科技发展需求，具有可持续发展理念，具备创新精神和创业能力和继续学习能力，熟练掌握电子信息处理、信息控制方面的基本理论知识，以及电路设计、嵌入式系统开发应用的技术能力，在电子、通信、物联网等行业从事电子产品开发、设计、测试的工作，成为具有社会责任意识和创新意识、技术技能改进能力和创业能力，职业道德高尚的高层次技术技能人才。

三、主要课程

电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、传感器与检测技术、单片机原理及接口技术、嵌入式系统及应用、计算机网络通信技术、现代DSP技术及应用、EDA技术与工程应用、现代电子系统设计等。   

以上课程都由理论教学和实践教学两部分组成，强调专业理论知识积累与加强职业技能的提升并重。

四、实验实训条件及教学

为了贯彻国家职业教育改革实施方案，我校积极建设具有辐射引领作用的本科层次高水平专业化产科教融合实训基地，推动开放共享，辐射学校和区域企业，提升重点专业建设和校企合作育人水平。本专业中38门课程用到校内专业实验实训基地，实验、实训课开出率为100%，实践教学占总学时50.2%。需要用到实验实训室的课程及相关实验实训中心如下：

部分实验实训相关课程

工程实训中心

 数字电路实验室

电子产品设计与制作实训室

五、学制和学位

修业年限：四年

颁发证书：普通高等学校本科毕业证书、工学学士学位证书、1+X职业技能等级证书

六、资格证书

根据《国家职业教育改革实施方案》，电子信息工程专业采用“学历证书+若干职业技能等级证书”，简称1+X证书制度，本科生毕业除了获得本科学历证书和工学学士学位证书之外，还要积极取得多类职业技能等级证书，特别是本专业相关职业技能等级证书：传感网应用开发职业技能等级证书，已将相关培训内容写入对应专业的人才培养方案中。学生可考取的资格证书如下：

资格证书

七、就业方向

毕业生可在电子产品与设备的生产企业和经营单位，从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测及应用开发工作；到企事业单位从事机电设备、通信设备及计算机控制设备的安全运行及维护管理工作，也报考就读信号与信息处理、电路与系统、电子与通信工程等专业的硕士研究生。

集成电路技术与应用专业

一、专业介绍

集成电路是现代信息产业的支柱，属于多学科交叉、高技术密集的学科，发达的集成电路产业是国家综合实力的重要体现。西安信息职业大学为适应陕西区域经济建设和行业发展需要，于2020年设立集成电路技术与应用专业并开始招收本科生。

二、培养目标

为全面贯彻《国家职业教育改革实施方案》，不断探索本科层次职业教育新路径，落实立德树人根本任务，本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，适应国家经济与科技发展需求，具有可持续发展理念，具备创新精神和创业能力和继续学习能力，具有良好职业道德和人文素养，掌握集成电路封装测试和集成电路设计领域相关专业理论知识，具备集成电路封装测试、集成电路工艺管理、集成电路设计及应用等能力，从事电子、通信、计算机等领域的集成电路制造、封装测试、工艺维护管理、辅助逻辑设计、版图设计、系统应用、生产装配、调试及质量管理与售后服务的一线工作岗位，成为具有社会责任担当和创新意识、具备技术技能改进能力和创新能力，职业道德高尚的高层次技术技能人才。

三、主要课程

大学物理、电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、半导体技术导论、集成电路版图设计技术、集成电路EDA技术、集成电路制造工艺与应用、单片机原理及接口技术、嵌入式系统及应用、FPGA电子系统设计、集成电路封装与测试、Verilog HDL应用等。   

以上课程都由理论教学和实践教学两部分组成，强调专业理论知识积累与加强职业技能的提升并重。

四、实验实训条件及教学

为了贯彻国家职业教育改革实施方案，我校积极建设具有辐射引领作用的本科层次高水平专业化产科教融合实训基地，推动开放共享，辐射学校和区域企业，提升重点专业建设和校企合作育人水平。本专业中38门课程用到校内专业实验实训基地，实验、实训课开出率为100%，实践教学占总学时50.1%。

部分实验实训相关课程

五、学制和学位

修业年限：四年

颁发证书：普通高等学校本科毕业证书、工学学士学位证书、1+X职业技能等级证书

六、资格证书

根据《国家职业教育改革实施方案》，电子信息工程专业采用“学历证书+若干职业技能等级证书”，简称1+X证书制度，本科生毕业除了获得本科学历证书和工学学士学位证书之外，还要积极取得多类职业技能等级证书，特别是本专业相关职业技能等级证书：集成电路开发与测试职业技能等级证书，已将相关培训内容写入对应专业的人才培养方案中。学生可考取的资格证书如下：

资格证书

七、就业方向

根据《中国集成电路人才白皮书白皮书》显示，到2022年前后，我国集成电路行业人才需求规模约为72万人左右，而我国现有人才存量40万人，集成电路人才缺口达到32万，人处于极度紧缺状态，就业前景未来可期。

毕业生可在集成电路封装与测试的生产企业和经营单位，从事各种集成电路的设计、封装、测试及应用开发工作，也报考就读信号与信息处理、电路与系统、电子与通信工程等专业的硕士研究生。

专科专业介绍：

电子信息工程技术专业

一、培养目标

电子信息工程技术专业的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的职业道德、职业能力和文化修养，熟练掌握电子信息工程及相关专业的基础理论、能从事电子信息工程和相关学科领域技术系统集成方案设计、系统集成产品调试等工作，熟悉电子信息系统和设备的调试、维护、管理技术，具有创新创业精神的高素质技术技能型人才。

二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本学院电子信息工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业基础课：电路分析基础、C语言实用教程、模拟电子技术、数字电子技术、网络数据库系统等。

专业技术技能课：电子产品制图与制版、工程制图实训、微处理器技术实训、传感器与检测与仪器仪表、电子测量技术、电子电路分析制作与调试、综合布线系统应用、无线接入技术、嵌入式系统开发、Linux操作系统、Android系统开发、电工电子基础实训等。

集中实践课：弱电工程实施、智能电子产品设计制作、测量技术实训、系统集成与维护、电子系统组装工艺实训、毕业顶岗实习。

专业拓展课：大数据物联网云计算之应用、电子信息工程技术专业概论、现代通信网络技术、Java语言程序设计、施工规范与工程文档、CPLD/FPGA应用、测试系统的组建与应用。

四、就业与升学

毕业生主要面向电子信息行业的智能电子产品制造、电子信息服务类企业以及与电子信息有关领域的一线岗位，掌握一定的电子技术理论基础知识，具有较强实践技能，具备对智能电子产品进行设计、制作、分析测试、调试、维护、制造及技术管理的专业能力，电子线路的计算机辅助设计，嵌入式电子产品开发，智能电子设备维修，售后技术服务岗位等。2020年该专业毕业生就业率为97%。毕业生亦可以参加专升本考试，成绩合格可直接就读本学院电子信息工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

集成电路技术应用专业

一、培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握微电子工艺和集成电路设计领域相关专业理论知识，具备微电子工艺管理、集成电路设计及应用等能力，从事微电子制造和封装测试工艺维护管理、集成电路辅助逻辑设计、版图设计和系统应用等方面工作的高素质技术技能人才。

二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本学院集成电路技术与应用本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

Verilog HDL应用、电子电路分析制作与调试、集成电路版图设计技术、系统应用与芯片验证、电工电子基础实训、电子产品营销与服务、网络数据库技术、集成电路版图项目训练、半导体集成电路、集成电路测试技术、集成电路制造工艺等。

四、就业面向

主要面向半导体制造、集成电路设计等企事业单位，在微电子工艺技术员、集成电路逻辑和版图设计助理工程师、系统应用工程师等岗位，从事微电子工艺制造和封装测试、集成电路逻辑设计、版图设计、芯片应用方案开发等，以及集成电路工艺制造和封装等生产一线工作。

应用电子技术专业

一、培养目标

应用电子技术专业是培养德、智、体、美全面发展，服务于电子、通信、计算机等领域的电子产品设计、生产过程的装配、调试及质量管理与售后服务的一线工作岗位工作。具有电子产品安装、调试、仪器仪表使用与维护的基础理论和较强的操作技能及具有创新创业精神的高素质技术技能人才。
    二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本学院电子信息工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业基础课：电路分析基础、C语言实用教程、模拟电子技术、数字电子技术等。

专业技术技能课:电子产品印制电路板、工程制图实训、微控制器应用、典型传感器应用、电子测量与仪器应用、嵌入式产品分析与调试、电力电子技术、电子电路分析制作与调、电工电子基础实训、典型电子产品调试与维修、电子产品营销与服务、电子元器件及电子材料检测与采购。

集中实践课：电子设备装调实训、智能电子产品设计制作、电子产品生产与工艺管理、小型电子产品外形设计、毕业顶岗实习。

专业拓展课：大数据物联网云计算之应用、无线接入技术、企业运行与管理、PLC应用、CPLD/FPGA应用。

四、就业方向

毕业生主要面向电子信息行业的智能电子产品制造、电子信息服务类企业以及与电子信息有关领域的一线岗位，掌握一定的电子技术理论基础知识，具有较强实践技能，具备对智能电子产品进行设计、制作、分析测试、调试、维护、制造及技术管理的专业能力，电子线路的计算机辅助设计，嵌入式电子产品开发，智能电子设备维修，售后技术服务岗位等。2020年毕业就业率为100%。毕业生亦可以参加专升本考试，成绩合格可直接就读本学院电子信息工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

微电子技术专业

一、培养目标

微电子技术专业的目标是培养德、智、体、美全面发展，服务电子信息行业中的集成电路生产技术与管理领域，具有良好的综合素质，熟练掌握微电子技术的基础理论、方法和操作技能，熟悉集成电路版图设计及集成电路制造工艺技术，具备较强的集成电路版图设计能力以及集成电路封装、测试能力，具有创新创业精神的高素质技术技能人才。
    二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本学院集成电路技术与应用本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业技术技能课：电路系统仿真与PCB制作、计算机辅助设计CAD、微控制器应用、典型传感器应用、电子测量与仪器应用、电子电路分析制作与调电子整机安装与调试、电子产品营销与服务、Verilog硬件描述语言、集成电路版图项目训练、微电子封装与测试、集成电路测试技术。

四、就业方向

微电子技术专业毕业生主要面向集成电路芯片制造企业，从事半导体元器件制造岗位；集成电路制造、封装、测试以及版图设计岗位；集成电路生产技术、质量检测、管理岗位等。经4-5年后，可晋升到微电子、集成电路设计工程师、技术支持工程师、项目经理等岗位。2020年毕业就业率为100%。毕业生亦可以参加专升本考试，成绩合格可直接就读本学院集成电路技术与应用本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

机电一体化技术专业

一、培养目标

机电一体化技术专业是培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质和良好的职业道德、创业精神和创业意识，在机电制造行业，从事普通机床操作、数控机床操作与编程、机电产品设计与工艺设计、车间现场管理、机电产品销售与售后服务以及机电设备的维修、安装、操作等具有创新创业精神的高素质技术技能人才。
    二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本校智能制造工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业技术技能课：电气控制与PLC技术、单片机原理与应用、气压/液压技术与应用、、电工电子基础实训、传感器检测技术、电气伺服控制系统、电机拖动与变频调速、电气控制系统安装与调试、PLC控制系统设计调试、组态与触屏技术、 简单机电一体化系统制作、现场总线应用技术、数控编程与操作等。
    四、就业方向

主要面向机电产业开发、设计与制造企业、电力机械制造公司、工矿企业以及其他相关企事业单位为的机电运行管理、安装检修、机电产品销售质检技术服务等岗位；从事机电设备的产品开发、制造、安装与使用、故障分析和维修；普通机床的操作与维修，机电控制系统操作及机电设备营销，数控设备的操作、维护和编程，安装调试及维修等工作。毕业生亦可参加专升本、公务员、企事业单位考试。学院在教学软硬件建设、培养目标设置、师资力量配备等方面具有鲜明的特色，这为毕业生的择业、就业和发展夯实了基础。近年来，相关专业的就业率一直名列类似院校前列，因此也成为了广大学子争相报考的热门专业。

机械制造与自动化专业

一、培养目标

机械制造与自动化专业是培养德、智、体、美全面发展，具有较高的综合素质和良好的职业道德、创业精神和创业意识，面向制造企业生产第一线，掌握现代机械制造及自动化控制的理论知识、应用技术和操作技能，从事机械零部件制造与装配、机电设备安装与调试，以及维修、机械制造行业生产一线管理等方面、自动控制技术应用的高素质技术技能型专门人才。
    二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可直接就读本校智能制造工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业技术技能课：机床电气控制与PLC技术、单片机原理与应用、气压/液压技术与应用、电工电子基础实训、传感器检测技术、典型零件设计与加工、机床控制系统运行维护、数控机床及应用技术、机械CAD/CAM技术应用、数控机床编程与操作、材料及热表处理方法、3D打印设计。
    四、就业方向

主要面向制造企业，从事机电设备操作，机械零部件加工、设计、设施管理，机电设备维修、安装、调试、维护、维修，机电运行管理、安装检修、机电产品销售质检技术服务等岗位；以及从事自动生产线、工业机器人的产品制造、安装与使用、故障分析和维修；普通机床的操作与维修，机电控制系统操作及机电设备的技术管理与营销，数控设备的操作、维护和编程，安装调试及维修等工作。毕业生亦可以参加专升本考试，成绩合格可直接就读本校智能制造工程本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

建筑电气工程技术专业

一、培养目标

建筑电气工程技术专业的目标是培养德、智、体、美、劳全面发展，服务建筑电气控制设备生产企业、建筑电气设备安装施工行业，熟练掌握建筑电气控制系统、建筑供配电系统、建筑消防安防系统、楼宇智能系统等方面的基础理论、方法和操作技能，熟悉建筑电气设备安装调试与维护技术，从事建筑供配电系统、综合布线系统、建筑电气控制系统、建筑消防安防系统的设计,具备较强的电气绘图识图能力以及电气控制设备维护管理能力，具有创新创业精神的高素质技术技能型人才。

二、学制及升学

学制：三年

升学：参加专升本考试成绩合格可报考工程管理本科专业，本科毕业后可直接参加研究生考试。

三、主要课程

专业技术技能课：电气控制与PLC、电工电子基础实训、变频器技术与应用、电梯控制技术及维护、建筑供配电及照明、楼宇智能化技术、组态与触屏技术、建筑电气施工技术、建筑电气工程预算、综合布线系统应用、网络数据库技术等。
    四、就业方向

建筑电气工程技术是目前建筑行业中发展迅猛的技术领域，有着不可限量的前景，社会对本专业人才的需求量将会越来越大，就业前景广阔。从事城乡建筑小区电气系统的运行、维护、检修、调试和管理工作。从事工业区、生活区供配电系统运行、维护与管理工作。从事工厂企业、民用建筑电气设备和控制设备运行检修、设计和管理工作。在房地产开发企业、建筑施工企业、物业管理公司、建设监理公司、建筑设计公司，从事建筑供配电系统、电气照明系统、综合布线系统、建筑电气控制系统、建筑消防安防系统的设计安装施工、调试和运行管理、中央空调系统安装调试维护、建筑电气工程预决算、物业设施管理、智能小区楼宇自动化系统（强电、弱电）的运行、安装、调试、维护及管理、电梯维护与管理工作以及电气设备生产企业的产品生产、调试、设计、售后服务工作。

2021年6月5日，第八届“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛陕西省选拔赛如期举办，我校学生凭着过硬的知识技能水平和顽强拼搏的精神，经过激烈角逐，荣获特等奖一项、一等奖一项、二等奖一项。

    “学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛由高等学校国家级实验教学示范中心联席会经济与管理学科组举办，已持续举办七届，赛事侧重于提升大学生创业团队初创企业运营管理能力，全省31所高校142支参赛队参加竞赛。“学创杯”全国大学生创业综合模拟大赛被评为中国高等教育学会《2020全国普通高校大学生竞赛排行榜》竞赛项目（A类竞赛）之一。“学创杯”的举办旨在推动大学生职业教育发展，提高大学生创新创业能力。

此次大赛为学生提供了一个将理论与实践相融合的广阔平台，该项竞赛参赛团队将通过模拟经营一家研究开发、生产、批发及零售的某行业的公司和其他若干家企业（其他参赛队伍）展开激烈的市场竞争。通过创业设计和模拟企业管理信息化经营的形式，旨在培养学生沟通协作了解业务，掌握管理软件工具和实际动手的能力，通过对理论知识、实践能力、决策能力、长期规划能力、以及沟通协作能力的考察，提升学生的综合素质。

通过此次比赛，激发了学生创新创业的热情，展现了我校创新创业教育成果，为促进我校人才培养模式改革，进一步推动产教融合、校企合作，提高学生实践能力和人才培养质量奠定了良好基础。